第1单元位置与方向（教案）-三年级下册数学人教版.docx

小学三年级数学下册《位置与方向（一）》单元整体教学设计

??单元整体教学规划

??一、单元概览

??本单元隶属于“图形与几何”领域，是学生在第一学段首次系统学习方向与位置知识的起点。学生在此之前已经积累了“上、下、前、后、左、右”描述物体相对位置的生活经验，并初步认识了简单的平面图。本单元的核心在于将学生的生活经验、直观感知提升为数学化的规范表达，重点学习“东、南、西、北”四个基本方向，并在此基础上认识“东北、东南、西北、西南”四个方向。知识结构呈递进关系：从在现实情境中辨认方向，到将现实空间的方向认知迁移到平面图上，再到用方向和距离相结合的方式描述更为精确的行走路线。这一学习过程是学生空间观