初中语文专题复习.pptVIP

;《人教课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的还有借代、引用、反语等。;1、比喻;作用：

１、化平淡为生动；

??;比喻分类;其一，本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点，否则不能构成比。;2、拟人：;;1.定义：有意对客观事物言过其实，用来强调或突出事物某一方面的特征，表达某种强烈的思想感情。;夸张种类;4、排比;1.定义：把结构相同或相似，字数相等，意义相关联的两个短语或句子成对的排列起来。;;对偶特点;经典名联;经典名联;对偶作用;6、反复;分类;7、设问;;8、反问;1.比喻：能将表达的内容说得具体、形象，帮助读者深入理解。

2.拟人：使事物人格化，语言生动、形象。

3.夸张：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力。

4.排比：增强语言气势，加强表达效果，能激起读者共鸣，增强文章的感染力;5.对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

6.设问：提醒人们思考，引起人们注意。

7.反问：加强句子的语气。

8、反复：强调某个意思，突出某种感情。;在阅读和写作中，要求能较为熟练地运用引用、对比、顶真、反语、双关、借代、互文等修辞手法。;广东台山更开中学李粤秀;广东台山更开中学李粤秀;广东台山更开中学李粤秀;广东台山更开中学