第四单元《善用多媒介》课件(共21张PPT)统编版高中语文必修下册.pptxVIP

从前，“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安;从前，客从远方来，遗我双鲤鱼，呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。

如今，信息技术的飞速发展，传统媒体和伴随网络而生的新媒体，使人们能够全面地获取信息，亲身参与信息传播，发出自己的声音。;善用多媒介

之情境课堂微写作;1.了解信息传播的多种媒介，充分把握各种媒介的功能优势特点。

2.了解高考背景下的情境微写作，掌握相关类型、特点及写作要求。

3.根据学习与生活的实际需要，结合受众的特点，设计相应的媒介应用方案。

;教学重难点

能够灵活运用各种形式的媒介，撰写不同的文案。

教学方法

多媒体教学法、探究教学法、小组合作法、微写作练习法

课时安排

1课时;可视，真实，准确;微写作;链接高考

2024年北京卷高考真题

21．微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。

（1）微信朋友圈有“点赞”功能。有人关注“点赞”数量，有人热衷于给人“点赞”……对“点赞”现象，你有什么看法？请说明你的观点和理由。要求：观点明确，言之有理。超然客公众号

（2）年级准备开展“走进名人故乡”主题研学活动，计划在目的地研学两天，现征询同学们对目的地的建议。你建议去哪里？请说说理由。要求：明确写出名人及其故乡，重点陈述理由，