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农村中学物理教学中多媒体与传统方式的衔接

摘要我国作为农业大国，农村中学占比高，但农村中学教学资源有严重不足，导致物理教学效果差，学生学习吃力，成绩还不理想。对于物理学科，传统教学方法有优点但也有明显的不足之处，采用完全的传统教学，会导致学生学习兴趣不浓，学生被动的学习，缺乏对学生自身能力的培养、课堂效率低下等一系列问题。但又因为农村中学不足的现代教育资源，导致按照新课程标准实施教学困难。可以将传统的教学方式加以利用，结合现代教育的方法和手段解决这一难题。

关键词农村中学物理学传统教学方法多媒体教学

1.引言

1.1目的和意义

中国作为农村人口超过50%的农业大国，