5.2 珍惜师生情谊 课件（内嵌视频）2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

从这段视频中你感受到什么？;七年级上册第二单元成长的时空;;;印象深刻的师生交往场景;1.师生交往理想而美好的状态是怎样的？;;2.★如何建立和谐的师生关系？;;2.★如何建立和谐的师生关系？;;2.★如何建立和谐的师生关系？;;2.★如何建立和谐的师生关系？;;3;;王亚南的故事对你有怎样的启发？老师的哪些做法对你有很大的帮助？

回忆老师打动你的瞬间，可以通过短信息、邮件、书信、便笺等形式向老师表达你的感受。;1.对于谁可为师，孔子认为人皆可师，要不耻下问，虚心好学，他就曾向老子问礼。孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子的论述启示我们师生交往的良好状态应该是（）

A．彼此尊重、相互关心、携手共进

B．坚持自我反思，遇事独善其身

C．坦诚相待，沟通要打破师生界限

D．学生必须顺从老师，避免质疑;2.老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。与老师交往我们要学会（）

①主动沟通，换位思考②珍视表扬，拒绝批评

③融洽相处，不拘礼节④尊重理解，心怀感恩

A．①② B．①④ C．②③ D．③④;3.在迷茫与无助时，有无形的支持之手让爱的力量成为我们的前行动力，有父母的关爱，朋友的陪伴，老师的教导，陌生人的帮助。对待这些爱意，我