第五章家校关系中的道德问题;第一节、家校沟通与合作学校和;一、家校沟通与合作的基础政治;教师和家长在教育目标上的一致性;教师和家长在教育目标上的一致性;二、家校沟通与合作的状况;1.家校关系中学生的位置有7;集思广益:教育应该;2.教师片面的家庭教育观对家;3.教师在交往态度上对家长缺;实践和案例有这;实践和案例我迟迟疑;4.教师和家长由于社会角色的;讨论与练习面对教师和父母两种不;第二节家校关系的道德调适;一、认识家庭和学校具有不同的;家庭教育主要是自我教育,以个别;家庭教育不是学校教育的延伸家长;讨论在现代社会,家庭所要承载的;父母有自己的“田”要种!家庭是;二、建立学校与家庭平等合作的;学校和家庭之间作为一种不以任何;三、教师应尊重学生家长在与人;1.当教育过程中发生困难时,;2.教师要虚心听取学生家长的;3.教师必须一视同仁地对待每;各抒己见:在交往过程中,教师应;四、坚持充满道德意蕴的家庭访;传统的教师家访必须坚持,因为有;五、培养教师与家长的沟通态度;谢谢大家!ThankYou!
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