初中道德与法治七年级下册《法治航标·护我青春征程》大单元导学案.docx

初中道德与法治七年级下册《法治航标·护我青春征程》大单元导学案

一、课程定位与教材重构

（一）【基础·核心概念锚点】本设计基于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“法治观念”核心素养学段目标，对应苏教版（2024年秋季修订版）七年级下册第五单元“珍惜特殊保护”第13课“法律护我成长”。本课并非孤立的单课时教学，而是作为单元起始课与核心概念建构课，上承第四单元“走进法治天地”中对法律基本特征与作用的认识，下启第14课“四道防线”的深度学习及第三框“善用法律护自身”的实践应用。课程性质为“大概念统领下的议题式导学课”，课时地位为【非常重要】的单元观念锚定课。

（二）【热点·大单元逻辑链】