立足学科核心素养的初中《道德与法治》八年级下册整体性教学设计与实施.docx

立足学科核心素养的初中《道德与法治》八年级下册整体性教学设计与实施

??一、顶层设计理念与依据

??本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于初中二年级学生的认知发展规律、生活经验扩展与社会性成长需求。八年级下册教材内容承接上册关于社会规则与社会化的初步认知，深度聚焦于我国宪法法律体系、基本政治制度、公民权利义务、社会经济生活及国际视野等核心领域，是培养学生法治观念、政治认同、责任意识、健全人格等核心素养的关键阶段。传统的“知识点”背诵模式已无法适应素养导向的育人要求。因此，本设计摒弃碎片化罗列，转向以“大概念”为统领、以“真实性学习任务”为驱动、以“深度学习