小学音乐二年级下册《时间像小马车》核心素养导向教学设计.docx

小学音乐二年级下册《时间像小马车》核心素养导向教学设计

一、教材与课标深度融合分析

【基础·教材定位】本课《时间像小马车》选自人民教育出版社音乐教材二年级下册第五单元，是一首兼具童趣与哲理的创作歌曲。歌曲采用2/4拍，F大调，旋律轻快活泼，节奏规整而富有动感。全曲共四个乐句，结构为起承转合的四句式乐段，第一乐句与第三乐句运用了上行模进与下行模进的创作手法，第二乐句与第四乐句则以级进为主，形成旋律线条上的呼应，栩栩如生地塑造了小马车由远及近、再由近及远奔驰而来的音乐形象【4】【8】。歌词简洁明了，寓意深刻，以“哒哒哒哒”的马蹄声模拟时钟走动，将抽象的时间概念具象化为奔跑的小马车，传递出“时间如流