大学本科《社交情境下的策略性表达：答谢词写作与演说》教学设计.docx

大学本科《社交情境下的策略性表达：答谢词写作与演说》教学设计

??一、课程背景与核心素养目标

??本教学设计面向大学本科二年级及以上学生，属于应用写作与沟通课程的进阶模块。课程基于当前高等教育对复合型人才培养的需求，打破传统写作课与演讲课界限，深度融合语言学、传播学、社会心理学及礼仪文化等学科知识，旨在提升学生在高社交价值、高情感负载的真实情境中进行策略性、创造性表达的综合能力。“豪华生日答谢词”作为一个典型的高阶、综合性社交文本与话语实践样本，其“豪华”性不仅指向场合的正式性与情感浓度，更指向表达背后所需的精密策略、深度共情、文化资本与个性化创造。本课程以此为契机，引导学生从表层技巧深入到表