繁星诗韵·母爱哲思——小学四年级语文下册《短诗三首》大单元任务型教学设计.docx

繁星诗韵·母爱哲思——小学四年级语文下册《短诗三首》大单元任务型教学设计

一、教学背景与设计锚点

（一）教材定位与学习任务群归属

本设计对应统编版小学语文四年级下册第三单元第9课。该单元是教材编排的第二次综合性学习单元，属于“文学阅读与创意表达”学习任务群【非常重要】。本课作为单元开篇之作，选取冰心《繁星》七一、一三一、一五九三首小诗，承担着“初步了解现代诗特点、体会诗歌情感、激发收集与创作兴趣”三重奠基使命。课文短小精悍，全文仅百余字，却蕴含着意象凝练、韵律独特、情感深邃的极高教学价值。

（二）学情精准画像

四年级学生处于“具体运算阶段”向“形式运算阶段”过渡期，形象思维仍占主导，但抽