4.3夏 课件 2026人音版音乐三年级下册.pptx

《夏》人音版（北京）新教材小学音乐三年级下册第四单元

核心素养目标审美感知：通过学唱希腊儿童歌曲《夏》，感受歌曲中速、兴高采烈地的欢快情绪，体会2/4拍明快跳跃的韵律；结合歌词内容，感知夏日海滩的活泼意境，理解儿童歌曲的童真之美与异域音乐风格。艺术表现：能准确演唱歌曲，用明亮、欢快的声音表现夏日的活力；掌握旋律的波浪式级进特点，区分曲谱节奏差异，用打击乐器为歌曲伴奏，提升演唱与合作表现能力。创意实践：结合教材“探索?展示”任务，完成旋律线演唱、曲谱对比、打击乐伴奏，小组合作创编“夏日海滩”情景表演，提升音乐感知与实践能力。文化理解：了解希腊儿童歌曲的异域风格，感受夏日的美好，培养热