第5课 建立良好的公共秩序 第1课时教学设计 道德与法治五年级下册.pdfVIP

课时教学设计

第1课时教学设计

课题第5课建立良好的公共秩序

主备人备课时间授课时间

1.课时内容分析

本课由两个板块组成，第一板块的话题是“公共生活需要秩”第二板块的话题

是“共同建设有序生活”本课的编写意图是帮助学生认识到有序的公共生活既可以让人

们感受到更多美好，也有助于形成良好的社会风气，体会到构建和谐社会是社会文明的

重要表现。引导学生认识到构建有序生活需要公民提高自身的守序意识、需要社会各方

面群策群力、离不开国家政策的支持与法治的保障。

基于以上分析确定本节课学习重点：

引导学生认识到公共秩序的重要性。

认识到我们每个人都要遵守公共秩序，养成良好的文明习惯。

2.学习目标确定

1.知道公共生活需要有良好的秩序来维护，良好的公共秩序是人们安居乐业的保

障，是社会稳定和进步的基础。

2.认识一些公共标志的图案及含义，知道这些公共标志能够引导、提示大家自