1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学课件

《找骆驼》教学设计之四.pdfVIP

  • 6
  • 0
  • 约6.96千字
  • 约 14页
  • 2026-04-26 发布于江西
  • 举报

《找骆驼》教学设计之四.pdf

    《找骆驼》教学设计之四

    一、教学目标

     1、学会本课的生字，能区别多音字；理解“走失、哄、详细、至于”等词，

    能区别“走失”和“丢失”的不同意思。

     2、能仿造例句，把不完整的因果句补充完整，认识4种不同的对话形式。

     3、初步学预习课文提出不同的问题。

     4、了解老人是怎样知道商人走失的那只骆驼的情况的，懂得遇事要仔细观

    察，抓住事物间的因果关系进行分析判断，才能得出正确的结论。

     二、教学重点、难点

     第二段是教材的重点。老人是根据哪些现象来判断骆驼的特点的，要引导

    学生通过阅读理解句子之间的联

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >