一年级下册思想品德教案：风儿吹呀吹.docxVIP

--------树枝摇晃、红旗飘扬、手绢飘动、头发飞扬作业：画一画风，看看谁的画最能表现风。第二课时结合自身的经历，探究风在人们生活中的不同影响。学习制作风车，外的国旗在飘动，说明有风；墙上贴的画报在动，说明有风……)师：好！你们观察得可真仔细呀！风姐姐逃不过同学们的火眼金睛，她夸你们都是细心观察生活的孩子，决定带咱们和风儿玩的玩具吧！做风车：师做指导，小组合作做风车。A

--------树枝摇晃、红旗飘扬、手绢飘动、头发飞扬作业：画一画风，看看谁的画最能表现风。第二课时结合自身的经历，探究风在人们生活中的不同影响。学习制作风车，

外的国旗在飘动，说明有风；墙上贴的画报在动，说明有风……)师：好！你们观察得可真仔细呀！风姐姐逃不过同学们的火眼金睛，她夸你们都是细心观察生活的孩子，决定带咱们

和风儿玩的玩具吧！做风车：师做指导，小组合作做风车。A、折(对角折)B、剪(四个对角都剪开，留下同样长度的角)C、粘(翻转粘四个角)D、固定(用图钉固定在木棍上

)四、结束活动：师：现在我们和风姐姐交了朋友，你们高兴吗？那我们就来唱一首歌把它送给风姐姐好吗？生齐唱欢快的儿歌。师：风姐姐听了一

风儿吹呀吹

主题目标：

1、感受风的不同特征，初步知道风产生于空气的流动。

2、观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们的生活带来的影响以及风的利用。

3、学习风车的制作方法，并通过玩风车感受到风