小学三年级英语·大观念统领下单元表现性任务进阶导学案.docx

小学三年级英语·大观念统领下单元表现性任务进阶导学案

一、单元大观念与课时大概念的锚定

（一）学科核心观念与学段定位

本学案适用于义务教育段小学三年级英语学科。基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级学段目标，三年级处于英语学习起始阶段的“输入向输出过渡关键期”。本单元隶属于“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”主题群，子主题内容为“学校生活与个人体验”。【重要】【课标依据】

（二）单元大观念建构

本单元围绕“Children‘sDay”展开，通过前三课时的铺垫，学生已能运用“Whatdoyoudo...I...”描述常规活动。第3课时作为单元输出课时，其大观念不应停留