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初中语文“双减”背景下文言文阅读与文学素养培养论文

摘要：本文旨在探讨在初中语文“双减”政策背景下，文言文阅读对提升学生文学素养的重要性及其教学策略。通过对双减政策的理解，分析文言文阅读在培养学生文学素养方面的独特价值，提出相应的教学建议，以期为初中语文教育改革提供参考。

关键词：双减政策；文言文阅读；文学素养；初中语文

一、引言

（一）1.双减政策背景下语文教育的变革

随着国家对教育改革的深入推进，双减政策的实施使得初中语文教育面临着新的挑战与机遇。双减政策旨在减轻学生过重的学业负担，提高教育质量，培养全面发展的人才。在这一背景下，语文教育不再单纯追求分数，而是更加注重学生的文学素养和综合