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28业界广角

深度融合语境下全媒体人才培养路径探析

郑永涛魏彦济

【摘要】全媒体传播体系的纵深发展对复合型人才培养提出全新要求。从现实层面来看，当前全媒体人

才培养面临三重矛盾：人才培养需求与理念滞后的冲突、媒介生态变化与知识体系更新迟滞的矛盾，以及知

识传播方式革新与传媒人才自我建构的博弈。对此，本文提出理念与路径相融合的培养框架：其一，构建

“课程+实践”的“双轮驱动”机制，通过增设《融合新闻学》《数据分析及应用》等课程，联动跨学科实

践平台强化核心素养；其二，以学科交叉与国际视野拓展突破专业壁垒，培育“技术—内容—管理”多维能

力；其三，强化马克思主义新闻观的价值引领，平衡技术创新与意识形态安全。研究表明，全媒体人才培养

需以动态适配为逻辑，从“知识传授”转向“生态化能力”建构，才能回应媒体深度融合的时代命题。

【关键词】深度融合；全媒体人才；培养路径；学科交叉；价值引领

一、深度融合语境下新闻传播智能、虚拟现实、大数据等技术而兴突破的关键点，即全媒体人才培养应

业的快速发展起的新业态日渐成熟，并呈现出多元