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初中英语阅读策略显性教学与阅读障碍学生辅导研究论文

摘要：本文针对初中英语阅读策略显性教学及阅读障碍学生的辅导进行研究，旨在为英语教育工作者提供一种有效的教学方法，帮助阅读障碍学生克服阅读困难，提高英语阅读水平。

关键词：初中英语，阅读策略，显性教学，阅读障碍，辅导

一、引言

（一）研究背景及意义

1.随着全球化时代的到来，英语作为国际通用语言，在我国教育体系中的地位日益凸显。然而，许多学生在英语学习过程中，尤其是阅读方面，存在较大的困难。据调查，我国初中生英语阅读障碍现象较为普遍，严重影响了他们的英语学习效果。

2.阅读策略显性教学作为一种新型的教学方法，已经在国内外英语教育领域得到了广