1.【参】义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展
性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能;培养学生的抽象思维和推理能力;培养学生的
创新意识和实践能力;促进学生在、态度与价值观等方面的发展。义务教育的数学课程能为学生未
来生活、工作和学习奠定重要的基础。
2.【参】“数与代数”的主要内容有:数的认识,数的表示,数的大小,数的运算,数量的估
计;字母表示数,代数式及其运算;方程、方程组、不等式、函数等。
3.【参】共划分3个阶段,它们分别是第一学段(
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