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浅析中华传统文化与初中英语阅读教学的有效融合

摘要：中华传统文化是我国宝贵的精神财富，需要学生去传承和发扬。英语属于语言类学科，在帮助学生认识和传承中华传统文化的过程中扮演着重要的角色。教师可以将中华传统文化融入英语阅读教学中，通过教会学生阅读相关英文作品、引导学生开展阅读活动，来感受中华传统文化的力量，以此丰富英语阅读素材，提高阅读教学质量，让学生去发现、传承和发扬中华传统文化，实现全面发展。本文对中华传统文化与初中英语阅读教学的有效融合进行了探究，找准两者的契合点，总结出科学有效的融合举措。

虽然英语学科阅读教学的对象主要是外国作品，但是作为中国学生，在阅读外国文学作品的时候，不能将中国传统文化“抛诸脑后”，而是要通过将中国传统文化融入阅读教学中，以此实现两者的融合。同时，根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，教师要坚持将中华优秀传统文化主题教育融入课程中，进而实现学生的全面发展，这些都为中国传统文化与初中英语阅读教学进行融合指明了方向、提供了依据。

一、中华传统文化与初中英语阅读教学有效融合的重要性

1.有助于丰富学生的阅读素材

如果教师将阅读素材局限于教材，那么学生的阅读面将会非常窄，无论对于拓展学生的英语知识面，还是英语学科专业素养的培养都非常不利。教师将中国传统文化融入阅读教学中，扩大了阅读范围，丰富了阅读素材，学生可以阅读教材中的作品，也可以在网络、图书