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高中信息科技课程计算思维培养与学生综合素质评价研究论文

摘要：本文以高中信息科技课程为研究对象，探讨计算思维培养与学生综合素质评价的关系，旨在为提升高中生的信息素养和综合素质提供有效途径。通过分析当前高中信息科技课程现状，提出相应的教学策略，为教育工作者提供参考。

关键词：高中信息科技课程；计算思维；综合素质评价

一、引言与背景

（一）高中信息科技课程计算思维培养的重要性

1.计算思维是一种解决问题的思维方式，它强调抽象、建模、自动化和分解等思维过程。在高中信息科技课程中，计算思维的培养有助于学生形成良好的逻辑思维能力，提高解决问题的效率。

（200字）

2.计算思维与高中信息科技课程的结