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初中历史教学中学生历史思维训练与历史解释能力培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史教学中学生历史思维训练与历史解释能力培养的有效策略。通过对当前初中历史教学现状的分析，提出相应的教学策略，以期为提高学生历史素养和历史解释能力提供参考。

关键词：初中历史教学；历史思维；历史解释能力；培养策略

一、引言

（一）1.当前初中历史教学现状分析

随着教育改革的不断深入，初中历史教学也在逐步改革。然而，在实际教学过程中，仍存在一些问题。首先，部分教师过于注重知识的传授，而忽视了对学生历史思维的训练和历史解释能力的培养。这使得学生在学习历史时，往往只是死记硬背，难以形成深刻的历史理解。其次，教学方法