2025 小学一年级科学上册观察不同天气文化寓意实验课件.pptxVIP

一、课程导入：天气——我们最熟悉的“自然朋友”演讲人

课程导入：天气——我们最熟悉的“自然朋友”01第二站：探索天气的文化寓意——老祖宗的“天气故事”02第一站：观察不同天气的基本特征——用五感“读懂”天气03课程总结：天气——自然的“语言”，文化的“密码”04目录

2025小学一年级科学上册观察不同天气文化寓意实验课件

01课程导入：天气——我们最熟悉的“自然朋友”

课程导入：天气——我们最熟悉的“自然朋友”清晨推开窗，第一缕风的温度、第一片云的形状，都在告诉我们：今天是什么天气。对于一年级的小朋友来说，天气是最熟悉的“自然朋友”——晴天能在操场跑跳，雨天要撑小花伞，雪天可以堆雪人……但你们知道吗？这些每天陪伴我们的天气，不仅影响着我们的生活，还藏着老祖宗传下来的文化故事呢！今天，我们就一起做个“天气小侦探”，既要观察不同天气的特点，还要揭开它们背后的文化寓意，最后通过有趣的实验把这些发现记录下来！

02第一站：观察不同天气的基本特征——用五感“读懂”天气

第一站：观察不同天气的基本特征——用五感“读懂”天气要成为合格的“天气小侦探”，首先得学会用眼睛看、用耳朵听、用皮肤感受不同天气的特点。我们先来认识几种最常见的天气：晴天、阴天、雨天、雪天、风天。

1晴天：阳光的“热情拥抱”视觉观察：抬头看，天空像洗过的蓝玻璃，云朵白得蓬松，像棉花糖；太阳金灿灿的，照得树叶发亮，影子会紧紧