核心素养视域下深度学习导向的初中英语八年级阅读教学跨学科项目式教案——以Unit8 Natural disasters Reading语篇为例.docx

核心素养视域下深度学习导向的初中英语八年级阅读教学跨学科项目式教案——以Unit8NaturaldisastersReading语篇为例

一、教学背景分析

（一）语篇多维解读

本课教学文本选自牛津译林版八年级上册Unit8Naturaldisasters的Reading板块，主语篇为记叙文TheTaiwanearthquake。该语篇以第一人称视角，叙述了主人公Timmy在1999年台湾大地震中从被困到获救的全过程。从文体特征审视，语篇严格按照时间顺序展开，融合动作描写、心理描写与环境描写，呈现清晰的情节弧线。从主题归属审视，本语篇隶属“人与自然”范畴下“灾害防范”主题群，子主