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2026年闽教版四年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：HowDoYouFeel?

一、引言

1.1背景与现状

随着2022年版《义务教育英语课程标准》的深入实施，小学英语教学正经历从知识传授向核心素养培育的深刻转型。“教学评一体”作为落实课程标准核心理念的关键路径，强调教学目标、学习活动与评价反馈的有机统一。闽教版教材四年级下册第二单元”HowDoYouFeel?“以情感表达为核心话题，贴近学生生活实际，为实施“教学评一体”提供了理想的教学载体。

当前，小学英语教学面临着诸多挑战。传统教学模式中，教学、练习与评价往往相互割裂，形成“教归教、学