8.3《爷爷为我打月饼》（三）（教学设计）音乐人教版二年级下册2026.pdfVIP

《爷爷为我打月饼》（三）

一、教学目标：

1.情感态度与价值观：通过戏剧表演与歌曲演唱，感受中秋团圆的幸福，铭记

革命先辈的付出，珍惜当下生活，萌发爱国爱党的朴素情感。

2.过程与方法：在角色扮演、小组合作中，提升音乐表现力与戏剧表演能力，

学会用肢体、表情、语气传递情绪。

3.知识与技能：熟练演唱《爷爷为我打月饼》《中国少年先锋队队歌》，能配合

剧情选配音乐，生动演绎第三幕与尾声。

二、教学过程：

（一）趣味导入·唤醒期待（逐字稿）

“同学们大家好！我是‘月饼小精灵’，今天带来一个超温暖的故事——在中秋

节的小院里，有一位高爷爷和一群小朋友，还有他们的爸爸妈妈，要一起做月饼、

唱歌曲，可热闹啦！想不想钻进这个小院，和他们一起过节？那我们先来复习一

首香香的歌——《爷爷为我打月饼》，用歌声开启今天的‘团圆冒险’吧！”

（二）新知探索·分层突破

1.剧情梳理·角色入戏

（1）第三幕·团圆小院：

出示插图，提问：“看，谁在小院里？孩子们在做什么？他们心情怎么样？”

（引导观察：高爷爷、孩子、父母；打月饼、唱歌；开心、好奇、热闹）

教师示范台词+动作：“高爷爷喊