3.2水的星球教科版三年级下册
教学环节01核心素养02探究新知03课堂练习04课堂总结05板书设计
教学目标核心素养科学观念1.知道地球是一个球体,知道地球表面的海陆分布情况,能说出河流、湖泊、海洋、冰川、地下水等主要水体类型。2.认识到地球是一个表面广泛分布着液态水的星球。科学思维1.在观察地球仪时,能记录地球表面的水体类型,梳理出类别。2.在数格子和数十指活动中,分析、比较地球“海洋面积”和“陆地面积”的占比,理解量化比较的准确性。
教学目标核心素养探究实践1.通过观察地球仪的活动,寻找并描述地球上的水在自然界中有不同的
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