第3课中古时期的欧洲教案5.docxVIP

第一单元第三课中古时期的欧洲教案

【班级】高一一班

【时间】周一上午第一节

【课程标准】

通过了解中古时期欧洲的不同国家、民族、宗教和社会的变化，认识这一时期各区域文明的多元面貌。

【教学目标】

唯物史观：通过学习西欧封建社会产生原因，认识到经济基础和上层建筑的关系。

时空观念：通过对地图和材料的解读，认识中古时期的欧洲所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

史料实证：通过对历史图片和历史资料的解读，认识西欧封建社会基本制度和西欧城市发展的情况。

历史解释：通过对本课教材中文献资料所提供的效信息有运用，能够充分认识和分析王权加强和城市兴起的关系。

家国情怀：通过了解中古时期欧洲的不同国家、民族、宗教和社会的变化状况，认识这一时期各区域文明的多元面貌。进一步理解欧洲各国、各民族共同推动了人类文明的进步，初步具有世界意识。

【教材分析】

第三课“中古时期的欧洲”是世界史学习的第三课，属于世界中古史的内容，主要揭示西欧封建社会的产生、发展和一般特征，并通过与东欧的拜占庭帝国和俄罗斯的比较，说明即使在欧洲的内部，历史的发展也存在相当大的不同，彰显中古时期世界文明发展的多元特征。本课共有三个子目“西欧封建社会”“中古西欧的王权、城市与教会”“拜占庭与俄罗斯”，首先说明西欧封建社会的基本特征，即封君封臣制度、庄园与农奴制度，随后说明西欧封建社会发展中所出现的新趋势，即城市的兴起