小学英语四年级下册Unit 1 Shes a nice teacher.docxVIP

小学英语四年级下册Unit1Shesaniceteacher.教案

一、 设计理念与理论依据

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，深度融合核心素养理念，致力于在真实、有意义的语境中培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。设计遵循“大单元教学”与“逆向设计”原则，以终为始，明确本单元旨在引导学生学会用英语描述人物的性格与外貌特征，并能在实际生活中得体运用，建立积极的人际交往态度。教学过程借鉴“情境认知理论”与“交际语言教学法”，通过创设“班级人物画廊”、“校园明星教师评选”等系列化、生活化的任务情境，驱动学生在合作、探究、体验中实现知识的建构与迁移。同时，融入跨学科视野，结合美术（人物肖像）、德育（欣赏他人品质）等元素，促进学生的全面发展与深度学习。

二、 教材与学情分析

she/he...?元是外研版（三年级起点）四年级下册的第一单元，主题为“描述人物的性格特征”。核心语言结构为“Shes/Hes+描述性格的形容词（nice,clever,naughty,shy等）.”以及一般疑问句“Isshe/he...?”及其回答。课文通过MsSmart介绍她的朋友和学生的情景呈现，语言简单复现率高，情境贴近学生校园生活。本单元的学习为后续进一步学习描述人物外貌、职业及更复杂的人物关系奠定了基础，在教材中起着承上启下的作用。

（二）学情