家乡物产养育我教案2025-2026学年统编版二年级上册道德与法治.docxVIP

家乡物产养育我教案2025-2026学年统编版二年级上册道德与法治.docx

小学道德与法治二年级上册

第10课家乡物产养育我（第1课时）

教学目标

1．知道家乡有哪些物产。

2．通过观察餐桌上和商场里等地方的家乡物产，对家乡物产有所了解。

3．培养学生热爱家乡的感情。

教学重点

1．知道家乡有哪些物产。

2．通过观察餐桌上和商场里等地方的家乡物产，对家乡物产有所了解。

教学难点

培养学生热爱家乡的感情。

教学准备

当地物产的照片。

教学过程

一、新课导入

师：同学们，请看这张照片，你们知道这是什么吗？

1．教师出示当地物产的照片。

2．学生齐声回答。

师：没错。它是咱们这里的物产。你们知道什么是“物产”吗？

3．讲解“物产”的含义及范围。

二、探究学习

探究：我的家乡产什么

1．家乡物产多又多

师：课前，老师让大家调查了家乡的物产，现在，请分享一下你的调查结果吧。

（1）学生分享调查结果。

预设：

生1：我调查到的餐桌上的家乡物产有：香喷喷的大馒头、筋道的面条（用当地产的小麦制作），还有味道鲜美的大葱、大蒜，金黄的小米粥，以及沿海地区的鲅鱼、对虾等海鲜，这些都是我家乡土地和海洋孕育的特色物产。

生2：我调查的是商场里的家乡物产，有鲁花花生油，周村烧饼、德州扒鸡这些有名的特产，还有烟台的苹果、莱阳的梨等水果，这些都是我家乡的特色物产。

（2）学生谈谈这次调查的收获。

预设：

生1：通过调查，我知道了家乡

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