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《数星星的孩子》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够正确认读“撒、玉、仰”等9个生字，会写“勺、斗、玉”等12个生字，理解“珍珠、钻研、清楚”等词语的意思。

-能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

-培养学生的观察能力和想象能力，提高语言表达能力。

2.过程与方法目标

-通过多种形式的朗读，让学生体会课文的意境和情感。

-小组合作探究，理解课文内容，学习张衡认真观察、善于思考的品质。

-开展拓展活动，引导学生将所学知识运用到实际生活中。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对天文知识的兴趣，培养学生从小爱科学、学科学的精神。

-引导学生学习张衡持之以恒、刻苦钻研的品质，树立积极向上的学习态度。

二、教学重难点

1.教学重点

-识字、写字教学，掌握生字的读音、字形和字义。

-正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

-体会张衡对天文知识的浓厚兴趣。

2.教学难点

-理解“那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星”等句子中所运用的比喻的修辞手法及其作用。

-感受张衡善于观察、善于思考、执着追求的精神，培养学生对天文知识的兴趣。

三、教学方法

1.情境教学法：通过多媒体展示星空的美丽画面，创设情境，激发学生的学习兴趣，让学生仿佛置身于浩瀚的星空下，与文中的孩子一同数星星。

2.朗读感悟法：通过多种形式的