小学三年级英语下册 Unit 1 见面问候拓展教案.docxVIP

小学三年级英语下册Unit1见面问候拓展教案

一、教材与学情分析

本课内容选自人民教育出版社《英语（PEP）》三年级起点下册第一单元的PartC部分。本单元的核心主题为“Meetingnewpeople”，旨在引导学生在真实或模拟的社交情境中，学习并运用基本的见面问候与自我介绍用语。PartC通常作为单元的巩固与拓展环节，综合运用PartA与PartB所学的句型和词汇，并可能涉及故事阅读（如Storytime）、趣味活动或综合性的任务型练习。

从学情来看，三年级学生处于英语学习的初始阶段，对新鲜事物充满好奇，乐于模仿和参与活动，但注意力持续的时间相对有限，且语言积累较为薄弱。经过PartA和PartB的学习，学生应已初步接触并练习了如“Hello!/Hi!/Goodmorning.”等问候语，“I’m…/Myname’s…”等自我介绍句，以及“Nicetomeetyou.”等回应语。然而，其语言运用能力多停留在机械跟读和简单模仿层面，在真实情境中综合、灵活运用的能力有待通过本课进一步培养和提升。

二、教学目标

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学三级（三年级）学生“能在具体情境中与他人进行简单的交流”的要求，制定以下三维目标：

1.语言能力目标：

1.2.学生能够理解、认读并在情境中综合运用本单元核心句型：“He