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统编版六下语文《马诗》新课标核心素养公开课说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的题目是统编版六年级下册语文古诗精读篇目《马诗》。本节课以新课标四大核心素养为导向，立足六年级学生学情，紧扣“读悟结合、以诗育人、以文化人”的教学理念，凸显古诗教学的人文性与工具性，打造高效、深刻、有温度的公开课。下面，我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计、说教学反思与资源开发八个方面展开说课。

一、说教材

《马诗》是统编版六年级下册语文古诗单元的经典篇目，作者是唐代“诗鬼”李贺。这首五言绝句以“马”为核心意象，运用托物言志的经典手法，借骏马渴望披上金络脑、驰骋疆场的心愿，含蓄抒发了诗人自身怀才不遇、壮志未酬的悲愤，以及始终坚守理想、渴望建功立业的报国情怀。诗歌语言凝练隽永、意境苍凉辽阔，既兼具古典诗词的韵律美与意象美，又承载着深厚的文化内涵与人文价值。

从教材编排来看，本文处于六年级下册，承接中年级古诗积累与初步赏析的基础，衔接初中古诗文深度学习，是落实新课标“文学阅读与创意表达”学习任务群的优质载体。教材编排意图明确，旨在引导学生感受古典诗词的魅力，掌握托物言志的表达手法，体会诗人的情感，传承中华优秀传统文化，同时为单元习作中“借物抒情”的写作训练搭建桥梁，实现“读中学写、学以致用”的教学目标。

结合新课标要求，本节课重点挖掘文本中的核心素养