《10.1 二元一次方程组的概念》教学设计2025-2026学年人教版数学七年级下册.docxVIP

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《10.1二元一次方程组的概念》

教学设计

教学内容：人教版七年级下册数学10.1二元一次方程组的概念第88—90页

教学目标：

1.理解二元一次方程、二元一次方程组的概念，能准确判断；理解二元一次方程（组）解的意义，会检验一组数值是否为方程（组）的解。

2.经历从实际问题抽象出数学模型的过程，体会类比、建模思想，培养观察、归纳、表达与推理能力。

3.感受数学与现实生活的联系，激发学习兴趣，培养严谨规范的数学思维与合作探究意识。

教学重点：二元一次方程、二元一次方程组的概念；二元一次方程组解的意义与检验方法。

教学难点：理解二元一次方程有无数个解，而二元一次方程组的解是两个方程的公共解。

教学准备：多媒体课件、教材、学习任务单、板书教具。

教学过程：

一.复习回顾

师：同学们，我们先来回顾上学期学过的一元一次方程。谁能说一说：什么是一元一次方程？“元”和“次”分别表示什么？

预设：只含有一个未知数，未知数的次数为1，等号两边都是整式的方程叫做一元一次方程。“元”指未知数，“次”指未知数的最高次数。

师：一元一次方程的解是什么？

预设：使方程左右两边相等的未知数的值。

小结：大家对旧知掌握扎实，今天我们用类比的方法，学习含有两个未知数的方程——二元一次方程组的概念。

设计意图：激活旧知，搭建新旧知识桥梁