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- 2026-04-28 发布于中国
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第十章二元一次方程组;第十章二元一次方程组;;新课导入;;;;问题引入;互动探究;等量关系:;问题2:观察列出的三个方程,你有什么发现?;题目必须同时满足上述三个方程,故将三个方程联立在一起.;;类似二元一次方程组的解,三元一次方程组中各个方程的公共解,叫作这个三元一次方程组的解.;典例精析;总结归纳;练一练;③-①,得2z+2y=56,即y+z=28④,
②+④,得2y=31,所以y=15.5.
把y=15.5代入①,得x=22.
把y=15.5代入②,得z=12.5.
所以原方程组的解为;①+②,得5x+2y=16④,
①-③,得2x-2y=-2⑤,
④+⑤,得7x=14,所以x=2.
将x=2代入④,得y=3.
将x=2,y=3代入③,得z=1.
所以原方程组的解为;当堂练习;;;5.解方程组:;;;第八章二元一次方程组;;新课导入;;解三元一次方程组的基本思路是:通过“代入”或“加减”进行,把转化为,使解三元一次方程组转化为解,进而再转化为解.;;问题引入;x+y+z=26,;例1在等式y=ax2+bx+
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