第1课时　正比例的意义.pptxVIP

六正比例和反比例第1课时正比例的意义

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基础梳理一、解决问题。一台碾米机碾米的情况如下表。1.写出几组碾米数量和相对应的工作时间的比,比较比值的大小。略

基础梳理2.碾米数量和工作时间成正比例吗?为什么?成正比例。因为碾米数量和工作时间是两种相关联的量,碾米数量∶工作时间=每小时碾米数量(一定),所以碾米数量和工作时间成正比例。

能力提升二、判一判。(对的画“√”,错的画“×”)1.小明步行速度一定,上学用的时间和路程成正比例。()2.一个人的年龄和体重成正比例。()3.正方形的边长和周长成正比例,边长和面积不成比例。()4.除数一定,被除数和商成正比例。()5.在一幅地图上,图上距离和实际距离成正比例。()6.把一根绳子剪成两段,第一段与第二段的长度成正比例。()7.圆的周长和半径成正比例。()8.小海跳高的高度和他的身高成正比例。()√×√√√×√×

智慧拓展三、先分别按照1∶4和1∶2的比画出下图中圆缩小后的图形,再填表,并解决问题。答案:

智慧拓展6.2812.5625.123.1412.5650.24

智慧拓展1.圆的周长和半径成正比例吗?为什么?2.圆的面积和半径成正比例吗?为什么?不成正比例。