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《师生反诈防范意识提升真实世界研究指导原则（试行）》

一、引言

随着信息技术的飞速发展，诈骗手段日益多样化和隐蔽化，师生群体作为社会的重要组成部分，面临着越来越多的诈骗风险。提升师生反诈防范意识，不仅关系到师生个人的财产安全和身心健康，也对维护校园稳定和社会和谐具有重要意义。本指导原则旨在为师生反诈防范意识提升的真实世界研究提供科学、规范的方法和标准，推动相关研究的开展，为制定有效的反诈防范策略提供依据。

二、研究目的

本研究旨在通过真实世界研究，全面了解师生群体面临的诈骗类型、特点和规律，评估师生反诈防范意识的现状和影响因素，探索提升师生反诈防范意识的有效方法和措施，为教育部门、学校和相关机构制定针对性的反诈防范教育方案提供科学依据。

三、研究设计

1.研究对象

研究对象为各级各类学校的师生，包括幼儿园、小学、中学、大学的教师和学生。根据研究目的和实际情况，可以选择特定地区、特定学校或特定年级的师生作为研究样本。

2.研究方法

采用多种研究方法相结合的方式，包括问卷调查、访谈、案例分析、实验研究等。

问卷调查：设计专门的问卷，了解师生对诈骗的认知、态度、行为和防范意识等方面的情况。问卷应具有良好的信度和效度，确保调查结果的准确性和可靠性。

访谈：选取部分师生进行面对面访谈，深入了解他们在遭遇诈骗或防范诈骗过程中的经历、感受和想法，获取更丰富的信息。

案例分析：收集师生遭遇诈骗的实