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2025年学校教育教学规范与质量手册

第1章学校办学定位与战略规划

1.1学校使命愿景与核心理念阐释

目标：明确学校存在的根本理由，确立师生共同奋斗的精神内核，为所有教学行为提供价值锚点。

使命阐释：学校存在的根本使命是培养具备全球视野、批判性思维及创新能力的时代新人，通过教育赋能个体实现自我价值与社会贡献的统一，具体量化目标为五年内毕业生中85%获得国家级以上职业资格证书，30%进入国际一流企业核心岗位。愿景描绘：愿景描述为建成“智慧、绿色、人文”的高水平现代化一流大学，到2025年建成覆盖全校的5G专网教室和智能实训中心，师生人均科研经费达到12万元，形成具有国际影响力的学术品牌。

核心理念提炼：确立“立德树人、知行合一、创新驱动、开放协同”四大核心理念，将社会主义核心价值观融入课程思政全过程，规定每门必修课必须包含1个思政元素，思政课程与课程思政同向同行。价值导向：坚持“以人为本”的办学导向，强调学生主体地位，规定学生参与学校重大决策的比例不低于20%，建立基于学生发展需求的课程评价体系，确保教学评价从“唯分数”转向“唯素养”。文化基因：挖掘学校历史中的优秀文化基因，规定校史馆需收录100件代表性文物或实物，建立校史教育课程体系，确保100%的师范生在校期间接受校史教育，增强文化认同感。

行动准则：制定《学校使命愿景执行