林中乐队教案教学设计.docxVIP

奏时的心情。(2)鼓励学生细心阅读，交流感悟，作者用哪些具体的内容来说明中心句的，体会这种写法。教学难点：能抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体回答。1)

奏时的心情。(2)鼓励学生细心阅读，交流感悟，作者用哪些具体的内容来说明中心句的，体会这种写法。教学难点：能抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体

回答。1)师：用课文中的哪一句话可以概括文章的中心意思？2)过渡：走，让我们走进林中，听一听这些美妙的音乐吧。4.再指名读课文。师：林中的音乐都有哪些？分别在哪

师：大家扫清了阅读的障碍，大家来找一找“林中乐队”的成员有谁呢？找到后画出来。然后，四人小组交流，到底乐队奏出怎样的乐曲。(2)四人小组交流。(3)指名回答。三

样写具体的，以提高学生的阅读理解能力。3.情感态度价值观目标：激发学生的想象，引领学生向往美好的事物。教学重点：(1)用多种方法阅读课文，体会作者聆听林中乐队演

第一课时

教学目标：

1.基础性目标：

(1)认识13个生字词。

(2)理解课文内容，感受作者那可亲和动物的心是多么的自然而善良，体会作者对大自然和美好生活的热爱之情。

(3)正确、流利、有感情地朗读课文。2.发展性目标：

(1)继续提高学生独立识字能力。

(2)能抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的，以提高学生的阅读理解能力。

3.情感态