可亲可敬的家乡人教案2025-2026学年统编版二年级上册道德与法治 (2).docxVIP

可亲可敬的家乡人教案2025-2026学年统编版二年级上册道德与法治 (2).docx

小学道德与法治二年级上册

第11课可亲可敬的家乡人（第1课时）

教学目标

1．感受家乡人的劳动与自己生活的密切关系，懂得用实际行动表达对家乡人的感恩与尊重。

2．感受家乡人带给自己的微笑和温暖，学会与家乡人友好交往。

教学重点

感受家乡人的劳动与自己生活的密切关系，懂得用实际行动表达对家乡人的感恩与尊重。

教学难点

感受家乡人带给自己的微笑和温暖，学会与家乡人友好交往。

教学过程

一、新课导入

师：同学们，是谁让我们的家乡如此美丽、惹人喜爱呢？（稍停顿。）没错，是在家乡这片土地上努力工作的人们。今天我们就来学习第11课，去探寻“可亲可敬的家乡人”。

二、探究学习

探究：生活在我身边的人

1．温暖可亲的家乡人

师：你注意到了吗？生活中，身边很多人常常带给我们微笑和温暖，比如这三位同学所说的事例。

（1）分别出示教材第41页的3幅图片。

（2）指定学生朗读。

师：分享一下你身边类似的故事吧。

（3）学生举手分享。

预设：

生1：我很感谢学校附近路口的交警叔叔。自从有了他，路口交通变得井然有序，虽然车辆依旧很多，但是大家在他的指挥下，都能按顺序依次通行。

生2：我最喜欢吃我家楼下张阿姨家的煎饼。有一次，妈妈急着送我上学，付完钱把手机落在了那里。张阿姨追了上来，把手机还给了妈妈。妈妈很感激她！

……

（4）你熟悉的家乡人有谁呢？生活在他们身边，

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