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2026年高考（新高考I卷）语文试题及答案

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：

数字人文（DigitalHumanities）自20世纪90年代兴起以来，已从早期的“用数字技术处理人文材料”发展为“以数字技术重构人文研究范式”的跨学科领域。其核心特征在于“数据化”与“交互性”：前者将文本、图像、声音等传统人文资料转化为可计算、可分析的结构化数据，后者通过可视化工具、交互界面实现研究者与数据、研究者与研究者之间的多维对话。例如，《莎士比亚全集》的数字人文项目不仅完成了文本的全数字化，更通过词频统计、语义网络分析，揭示了莎翁作品中“时间”“命运”等主题的演变轨迹；用户还可通过拖拽时间轴，直观比较不同历史时期剧作文本特征的差异。

材料二：

数字人文的快速发展引发了学界对“人文性消解”的担忧。有学者指出，当人文研究过度依赖数据模型与算法分析时，可能陷入“量化陷阱”——将复杂的意义系统简化为冰冷的数值，将文学的审美体验降维为数据的机械比对。以《红楼梦》研究为例，传统红学注重对人物心理、隐喻象征的深度阐释，而数字红学若仅通过“黛玉”“眼泪”等关键词的共现频率推断人物情感关系，可能忽略“绛珠仙草”“还泪”等文化隐喻的深层意涵。更关键的是，人文研究的本质是“理解人的意义”，而数字技术擅长的是“解释现象的规律”，二者的认知