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2026年辽海版一年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：快乐唱游

官方专业指导文档

一、引言

1.1文档背景与编制说明

随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的深入实施，音乐教育领域正在经历从传统知识传授向核心素养培育的深刻转型。辽宁省教育厅教材审定委员会审定的辽海版义务教育教科书《音乐》（一年级下册），严格按照课程标准要求，将“审美感知”“艺术表现”“创意实践”“文化理解”四大核心素养融入教学设计之中。第一单元“快乐唱游”作为一年级下册的开篇单元，承担着激发学生学习兴趣、建立音乐学习信心、培养基础音乐能力的重要使命。

本指导文档依据教育部《义务教育音乐课程标准（2022年版）》及辽宁省教育厅相关教学要求编制，旨在为一线音乐教师提供系统化、可操作的教学设计参考。文档以“教学评一体化”为核心设计理念，将教学目标、教学活动与教学评价有机统一，确保课堂教学的有效性与科学性。文档适用于使用辽海版一年级下册教材的各地区学校，可作为集体备课、教学研讨、教师培训的重要参考资料。

当前，小学音乐教学普遍存在教学目标模糊、评价方式单一、教学过程与评价脱节等问题。“教学评一体”理念的引入，为解决上述问题提供了科学路径。本单元以“快乐唱游”为主题，通过丰富的音乐实践活动，引导学生在唱游中感受音乐、表现音乐、理解音乐，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观