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基于小学数学“综合与实践”的数学课程资源开发与利用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学“综合与实践”领域的数学课程资源开发与利用策略。通过分析当前小学数学教育的现状，提出基于“综合与实践”的数学课程资源开发与利用的必要性，以期为我国小学数学教育改革提供有益参考。

关键词：小学数学；综合与实践；课程资源；开发与利用

一、背景分析

（一）小学数学教育现状

1.传统教育模式的局限性

在我国，传统的小学数学教育模式往往注重知识的传授和技能的训练，而忽视了对学生综合素质和创新能力的培养。这种教育模式使得学生在面对实际问题时，往往缺乏解决问题的能力。因此，改革小学数学教育模式，注重培养学生的综合实践能力