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高中生手工编织技能培训对学生创新思维培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了高中生手工编织技能培训对学生创新思维培养的影响。通过分析手工编织活动在培养学生动手能力、审美情趣和团队协作精神方面的积极作用，为我国高中阶段创新教育提供了一条新的实践路径。

关键词：高中生；手工编织；创新思维；技能培训；实证研究

一、引言

（一）1.手工编织技能培训在高中教育中的地位日益凸显。在当今这个科技飞速发展的时代，创新教育已经成为我国教育改革的重要内容。手工编织作为一种传统技艺，不仅具有悠久的历史和文化底蕴，而且富含教育价值。将手工编织技能培训融入高中教育，有助于培养学生的创新思维、动手能力和审美情趣