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#2026年科普版五年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：MyFavoriteHobbies

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教学正经历从传统的知识传授向核心素养培育的深刻转型。课程标准明确提出，要“推动实施单元整体教学”，强调“教学评一体化”设计，即在教学过程中将教师的教、学生的学与有效的评价有机融合，形成相互促进、协调发展的有机整体。这一理念的提出，旨在解决当前小学英语教学中普遍存在的教学目标模糊、评价方式单一、学教评脱节等突出问题，为构建高效课堂、提升教学质量提供了科学的方法论指导。

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