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2025年教师职业道德与职业规范手册

第一章师德修养与理想信念

1.1坚定正确的政治方向

教师必须首先成为政治上的明白人，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在日常备课和教学中，要将党的教育方针内化为教育行为，确保所授知识不偏离国家主流意识形态，坚决抵制历史虚无主义和错误思潮的侵蚀。教师要深入学习新时代中国特色社会主义理论，关注国家重大战略部署，将个人职业理想融入“为党育人、为国育才”的宏大叙事中。例如，在讲授课程时，要主动引用国家最新政策文件，引导学生树立正确的国家观和历史观，做到政治立场坚定、政治敏锐性增强。

教师需时刻以党的教育方针为行动指南，在课堂管理和评价体系中体现党的意志。例如，在处理学生纪律问题时，既要依据校规校纪，又要自觉维护国家教育形象，确保校园政治生态清朗，坚决反对任何形式的“阳奉阴违”或“两面派”行为。教师要善于从国际视野中汲取政治智慧，关注全球政治格局变化对教育的影响，提升自身政治鉴别力。例如，在涉及国际比较的课程中，要客观分析不同国家教育政策的差异，不盲目照搬，而是在比较中深化对国家教育制度的认同。教师要将政治素养转化为具体的教学实践，通过主题班会、时事评论等形式，帮助学生建立正确的政治信仰。例如，在开设《形势与政策》选修课时，要邀请专家进行专题授课，引导学生将政治理论学习与日常学习相结