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2026湘科版科学三年级下册全册教学设计

1.1能加快溶解吗教学设计

一、教材分析

本课是三年级下册第一单元的探究课，以加快溶解的生活问题为切入点，通过三组对比实验探究温度、搅拌、颗粒大小对溶解快慢的影响，渗透控制变量法，培养学生的实验设计和分析能力，为后续溶解相关知识学习奠定基础。

二、学情分析

三年级学生已知道溶解现象，有简单实验操作经验，但未接触对比实验和控制变量法，抽象思维和实验设计能力较弱，对探究溶解快慢的影响因素充满兴趣，适合通过动手实验、逐步引导掌握探究方法。

三、核心素养

科学观念：知道溶解快慢与温度、搅拌、颗粒大小有关，明确水温越高、搅拌、颗粒越小，溶解速度越快，建立溶解快