2026冀教版数学三年级下册5.1《调查与统计》教案.doc

《调查与统计》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第五单元

课题

《调查与统计》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“统计与概率”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合真实生活情境，经历完整的数据收集、整理、分析过程，掌握用“正”字法记录数据的方法，能将统计结果填入统计表。能根据统计结果回答简单问题，分析数据背后的信息，发展初步的数据意识与分析能力。感受统计在生活中的应用价值，体会“用数据说话”的严谨性，培养用数学解决实际问题的意识。

教材分析

本课是“数据收集与整理”单元的综合实践课，核心是完整经历统计流程，掌握“正”字统计法，理解