4.2 空气是什么样的（教学课件）科学沪教科技版一年级下册2026.pptx

4.2空气是什么样的沪教版一年级下册第四单元

目录1情境与问题2探究与发现3回顾与练习4总结与评价

核心素养科学观念认识空气是无色、无味、透明、无固定形状的气体，会流动、能占据空间，建立正确的空气科学概念。科学思维通过观察、比较、实验验证自己的想法，初步形成“猜想—验证—结论”的科学思维方式。探究实践能安全使用保鲜袋、气球等材料，在动手、动口、合作中学习科学观察与实验方法。态度责任我体会空气与生命的密切关系，树立爱护环境、保护清新空气的责任意识，养成环保习惯！

1.情境与问题学习任务

故事开始啦！??公园里的发现在美丽的公园里，奇奇抬头看见蓝天，俯身闻到花香，还尝到了甜甜的糖果。他的小脑袋